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2011年秋季班学科类介绍
(2011-06-11)

学科类:奥数 

奥数教育的秘密是培养学生学习的主动性。在高校学生中,成绩佼佼者仅仅是少数,他们的特点共同表现为学习的主动性高,他们中多数受训于奥数,培养了良好的学习习惯和思维习惯。世界上许多知名学者、成功人士,如经济学家、艺术家等,数学功底都是他们事业的奠基石。学生良好的学习习惯,如果在小学阶段没有形成,到高中、大学就很难培养了。

    小学阶段选择奥数的目的是利用童趣指数增长和童脑开发富有弹性的特点,挖掘思维潜力和会学习的能力。许多家长对孩子的学习不担忧,说明孩子有独立思考能力,会想问题,会问问题,有自主学习的兴趣。如果孩子学习使您放心不下,原因不全是学生对学习没兴趣,而是理性思维训练的时间太少了,收敛与发散的数学实验训练太少了,激发兴趣的手段太少了。这一阶段所需要的教育方法,教育的形式就更显重要了。奥数以情景模拟的学习方式建立学习的兴趣,在数字游戏中实现自信和思维的两者统一,如果您的孩子有这样的高起点,那他会有一份高出您预期的收获。

越秀区少年宫奥数班长期以来坚持采取系统科学的分阶段训练形式,以培养学生的数学思想为目标,以发展学生的数学思维能力为基础 ,以提高学生的学习兴趣为出发点,加强学生非智力因素的培养。根据学生自身特点,与数学教材相联系,因材施教,传授数学问题解题方法。低年级教学以兴趣培养为前提,中年级教学以习惯培养为基础,高年级教学以思维能力发展为重点。针对成绩优秀学生,三、四年级开设重点班。我们的教学特点是在教学的过程与活动中,结合小学数学各年级教学大纲、课本的要点、难点进行同步拓展、提高。教学内容有基础知识教学.奥数例题讲解.课堂练习和复习.家庭作业、学期中和学期末的考查和评定。每年组织的比赛活动有参加全国“希望杯” 及广东省“育苗杯”数学竞赛。

 

招生对象:小学二年级至六年级(以20119月就读年级为准)

计划招收班级:二年级、三年级各两个新班,四至六年级部分插班生

 

 

奥数暑期班招生

数学是一门趣味性很浓的学科,奥数的世界更是魅力无穷,它会激发你对数学的好奇心,拓宽你的思路,对日后的数学学习及一生的发展更是一种积累。参加奥数班培训,同学们能得到更多的能力拓展和思维训练,充分体验数学学习的快乐,享受成功的喜悦!

1、培养孩子的奥数兴趣。

  兴趣和好奇是最好的老师,唯有兴趣加坚持才能指引孩子走向一个个成功。兴趣从何而来?人总是喜欢做自己擅长的工作,唯有孩子在这方面小有成就或者看到自己的进步了,兴趣会逐渐而来,然而怎样才能让孩子看到自己的进步或小有成就?暑期时间比较集中,同时孩子的外界干扰比较少,如来自学校的压力、作业等,可集中精力攻克奥数中的某些东西,这样经过假期孩子会进步很快,在秋季班的学习中会领先一步,成就感随之而来,相信孩子在奥数学习中的兴趣也就随之而来。

  2、认识各种奥数思想。

奥数思想于奥数其实相当于一座大楼建筑前的设计工作,唯有将设计工作做好了,奥数这座大楼才能顺利成型、漂亮竣工。奥数思想的培养至关重要,同时对孩子以后认识事物、分析问题也很重要。我们奥数教育的总体思想就是帮助孩子培养奥数兴趣、用简单的题目让孩子理解和接受各种奥数思想,唯有具备奥数的思维方式了,才能在将来的奥数学习中举一反三、得心应手,触类旁通。

 

招收班级及对象:二年级2个班(20099月将读二年级的学生)

三年级2个班(20099月将读三年级的学生)

 

                       学科类:文学

越秀区少年宫文学班本着培养学生读写兴趣、夯实读写基础,提高读写能力的理念,经过三十多年的严谨办学,取得了丰硕的成果,培养了一批又一批少年文学爱好者。优秀的教学质量和优良的管理服务,使每一位认真参加学习的学员在原有基础上取得进步,在各级各类的作文比赛中,屡屡获奖!学员优秀作品被《中国校外教育》、《少先队员》、《少年作文辅导》、《小艺术家》等少年报刊、杂志刊登发表。2005年被文化部中国儿童文学研究会,北京“五洲之星”儿童文化艺术研究院等单位评为全国“新思维”作文研究基地。文学班每年组织学生参加全国“新思维杯”作文大赛均获得优异成绩:1995年开始组稿参赛至今,获奖人数均名列前茅,少年宫文学班连续获得“最佳组织辅导奖”称号,每年均有十几位老师获得辅导金奖。现已有近10位老师被聘为“中国儿童文学研究会,北京 ‘五洲之星儿童文化艺术研究院研究员”。2006年又被授予“全国新思维作文培训基地”。2008年,文学班开始组稿参加中国教育学会新课堂研究课题组组织的第四届“为学杯”全国中小学生作文比赛,获最佳组织奖,被中国修辞学会读写教学研究会授予“读写教学实验基地”。2008年,文学班还获得国校外教育学会颁发的“全国优秀校外兴趣小组社团”称号。

崭新的教学理念,严谨的教学管理,有效的指导和实践活动,使少年宫文学班教学效果得到了社会、学生和家长的认可和好评。2007年,文学班成立少年宫小云雀文学社,次年开通小云雀博客为爱好写作和写作基础较好的文学班学生拓展了新的平台和展示交流的空间。

文学班下学期预计有49个班(东山教学区45个,大南教学区5个),从小学一年级到初中二年级,生源遍及整个广州城区,个别周边城区学生也慕名而来。文学班教师来自于全市各中小学,有省级学校小学语文教研组长、区语文专题组成员、主抓教学的副校长、区语文学科带头人。这些老师均为小学、中学高级教师,并经过少年宫严格选拔方聘请任教。他们教学经验丰富,爱生敬业,和学生关系融洽,教学水平和教学特色得到广大家长认可。

教学特色:

低年段(一、二年级)的老师能根据儿童的年龄和心理特征,将故事、游戏、表演等穿插于教学中,使孩子在轻松愉快的气氛中学习写作,培养写作兴趣。

中年段(三、四年级)的老师对作文教学颇有研究,能针对学生心理和现状加强作文辅导,让学生在自由的空间里学习和掌握写作的方法和技巧,提升写作的能力。

高年段(五、六年级)的老师均为毕业班资深老师,擅长高年级写作及阅读教学,其课程以阅读能力和写作能力培养为目标,在中小学衔接的作文教学中有独到的见解。

初中(初一、二)教师教学底蕴厚实,知识含量丰富,作文点评准确,并非常注意分析中考写作命题及特点。通过对文学作品的欣赏,分析及写作基础知识和写作技巧的系统教学,将知识性与趣味性融为一体。

招生对象:(20109月份就读年级为准)

阅读写话班: 一年级学生 

文学班(阅读与写作)兴趣班:小学二年级初中二年级

计划招生班级(新班)

     一年级:3个班

 二年级:3个班        三年级:2个班

四年级:2个班         五年级:1个班

初一:2个班           初二:2个班

其他各年级有少量插班生。

 

暑期10日短训班招生对象及人数:

   阅读与写作:二、三、四、五年级各一个班(每班限额30)

               (以本学期就读年级为准)

 

  小云雀文学社骨干培训班:  25,三天或一周

                            (文学班老师推荐,免费培训)

 

学科类:英语

 

越秀区少年宫的英语培训是以学生的发展为宗旨,以提高学生的综合素质为目标,着重培养学生的学习兴趣、学习自信心、良好的学习习惯、有效的学习方法和自主学习能力。同时,通过听、说、读、写等语言实践活动,帮助学生获得良好的语音基础、初步的语感和用英语进行简单日常交流的能力。帮助学生了解世界和中西方文化差异,增强国际意识,培养爱国主义精神、合作精神和社会公德意识。

我们教学采用的教材是《牛津英语》(上海版),该套教材趣味性强,生动形象,图文并茂,教学内容时代感强;起步高,容量大,信息多;语言地道,复现率高;重视能力的培养,尤其是重视以语言为工具,解决专项任务的运用能力。

    从二年级到六年级循序渐进的学习中,我们在保证足够的课时情况下,孩子们通过培训学习能达到如下技能:

­—— 能听懂所学的日常交际用语和录音材料;能听懂简单的课堂用语,并作出相应的反应;能听懂简单的配图小故事;能参与教科书所要求的画图、涂色、做手工等活动。

 —— 能在口头表达中做到发音比较清晰、语调比较达意、节奏比较自然;能运用所学过的日常交际用语,就比较熟悉的话题进行简单的交流;能在教师的帮助下或在图片、图像的启发下讲述简单的小故事。

 —— 能读懂教科书中的简短要求和指令;能读懂贺卡、书信等所表达的简单信息;能读懂简单的小故事和小短文,并养成按意思阅读的习惯;能正确地比较流利地朗读所学的小故事和小短文 

 —— 能正确书写26个字母的大小写,词距、标点等运用比较规范;能写出700个左右的常用词语;能模仿范例写句子;能根据要求,为图片、实物等写出简短的标题和描述;能听写在所学范围内的简短语篇。

 ——能按要求用英语做游戏,能按要求进行表演。

 

除了常规教学外,少年宫每学期以各种形式定期举办教学汇报活动,通过多种形式展示学习成果。 

 

招生对象:小学二年级至六年级学生(以20119月学生就读年级为准)

计划招收班级:1、二年级、三年级新班

2、四至六年级插班

 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
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