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学科类各项目简介
(2015-05-20)

学科类:文学

教学特色:

 游戏设计与生活体验相结合,让孩子学得愉快练得轻松;

口头作文与正式写作相结合,让孩子勤于思考乐于表达;

 知识积累与思维开发相结合,让孩子知识能力全面发展。

越秀区少年宫文学班经过二十多年的严谨办学,培养出一批又一批少年文学爱好者,不仅在各级各类的作文比赛中屡拔头筹,还在《中国校外教育》、《少先队员》、《少年作文辅导》、《小艺术家》、《广东第二课堂》、《小云雀》等诸多刊物发表。1995年被文化部中国儿童文学研究会、北京“五洲之星”儿童文化艺术研究院等单位评为全国“新思维”作文研究基地。95年至今,年年都组织学生参加全国“新思维杯”作文大赛,获奖人数一直名列前茅,每年均有十几位老师获得辅导金奖,少年宫文学班连续获得“最佳组织辅导奖”称号。目前,文学班多位教师被聘为中国儿童文学研究会、北京“五洲之星”儿童文化艺术研究院研究员。

少年宫文学班的教学得到了社会、学生和家长的好评。2007年,少年宫选拔文学班爱好写作的优秀学员,成立了“小云雀文学社”,次年开通了“小云雀文学社”博客。文学班学生将自己的作品上传至博客,相互交流学习,拓展写作空间。文学班组织的外出写生及免费的文学讲座,也受到了学生和家长的喜爱和赞誉。2012年,在多年教学的基础上,在教学指导老师的指导下,文学班的老师们集思广益,由教研组老师执笔共同完成了文学班的“自编教材”。教材自成一体,每个年段都有侧重点,在写作知识之外,增加了文学知识拓展,更加注重学生文学素养的培养。

文学班教师来自于全市各中小学,经过少年宫严格选拔聘任,均为中小学高级教师。他们中有区语文学科带头人、区教坛新秀、语文教研组长……不仅教学经验丰富,而且敬业爱生。

小学低年段的老师能根据低年级儿童的年龄和心理特征,将故事、游戏、表演等穿插于教学中,使孩子在轻松愉快的气氛中学习,重在培养阅读、写作兴趣和良好的学习习惯。

小学中年段的老师对作文教学颇有研究,能针对学生心理和现状加强作文辅导,让学生在自由的空间里学习和掌握写作的方法和技巧,并注意拓展学生的文学知识,培养其文学素养。

小学高年段的老师均为毕业班资深老师,擅长高年级写作及阅读教学,其课程以阅读能力和写作能力培养为目标,旨在衔接小学语文和初中语文的学习。

初中教师教学底蕴深厚,知识容量丰富,作文点评准确,并非常注意分析中考写作命题及特点。通过对文学作品的欣赏、分析及写作基础知识和写作技巧的系统教学,将知识性与娱乐性融为一体。

文学项目招生简介:(秋季班)

招生对象:小学一年级——初中二年级学生。其中,小学一、二、三年级招收新班,其他各年级招收少量插班生。

文学项目招生简介:(暑期班)

招生对象:二、三、四、五年级学生。

学科类:奥数

奥数教育的秘密是培养学生学习的主动性。在高校学生中,成绩佼佼者仅仅是少数,他们的特点共同表现为学习的主动性高,他们中多数受训于奥数,培养了良好的学习习惯和思维习惯。世界上许多知名学者、成功人士,如经济学家、艺术家等,数学功底都是他们事业的奠基石。学生良好的学习习惯,如果在小学阶段没有形成,到高中、大学就很难培养了。

小学阶段选择奥数的目的是利用童趣指数增长和童脑开发富有弹性的特点,挖掘思维潜力和会学习的能力。许多家长对孩子的学习不担忧,说明孩子有独立思考能力,会想问题,会问问题,有自主学习的兴趣。如果孩子学习使您放心不下,原因不全是学生对学习没兴趣,而是理性思维训练的时间太少了,收敛与发散的数学实验训练太少了,激发兴趣的手段太少了。这一阶段所需要的教育方法,教育的形式就更显重要了。奥数以情景模拟的学习方式建立学习的兴趣,在数字游戏中实现自信和思维的两者统一,如果您的孩子有这样的高起点,那他会有一份高出您预期的收获。

越秀区少年宫奥数班长期以来坚持采取系统科学的分阶段训练形式,以培养学生的数学思想为目标,以发展学生的数学思维能力为基础 ,以提高学生的学习兴趣为出发点,加强学生非智力因素的培养。根据学生自身特点,与数学教材相联系,因材施教,传授数学问题解题方法。低年级教学以兴趣培养为前提,中年级教学以习惯培养为基础,高年级教学以思维能力发展为重点。我们的教学特点是在教学的过程与活动中,结合小学数学各年级教学大纲、课本的要点、难点进行同步拓展、提高。教学内容有基础知识教学.奥数例题讲解.课堂练习和复习.家庭作业、学期中和学期末的考查和评定。

奥数项目招生简介:(秋季班)

招生对象:小学二年级至六年级

奥数暑期班招生

数学是一门趣味性很浓的学科,奥数的世界更是魅力无穷,它会激发你对数学的好奇心,拓宽你的思路,对日后的数学学习及一生的发展更是一种积累。参加奥数班培训,同学们能得到更多的能力拓展和思维训练,充分体验数学学习的快乐,享受成功的喜悦!

1、培养孩子的奥数兴趣。

 兴趣和好奇是最好的老师,唯有兴趣加坚持才能指引孩子走向一个个成功。兴趣从何而来?人总是喜欢做自己擅长的工作,唯有孩子在这方面小有成就或者看到自己的进步了,兴趣会逐渐而来,然而怎样才能让孩子看到自己的进步或小有成就?暑期时间比较集中,同时孩子的外界干扰比较少,如来自学校的压力、作业等,可集中精力攻克奥数中的某些东西,这样经过假期孩子会进步很快,在秋季班的学习中会领先一步,成就感随之而来,相信孩子在奥数学习中的兴趣也就随之而来。

  2、认识各种奥数思想。

奥数思想于奥数其实相当于一座大楼建筑前的设计工作,唯有将设计工作做好了,奥数这座大楼才能顺利成型、漂亮竣工。奥数思想的培养至关重要,同时对孩子以后认识事物、分析问题也很重要。我们奥数教育的总体思想就是帮助孩子培养奥数兴趣、用简单的题目让孩子理解和接受各种奥数思想,唯有具备奥数的思维方式了,才能在将来的奥数学习中举一反三、得心应手,触类旁通。

奥数项目招生简介:(暑期班)

招生对象:二年级1个班

三年级1个班

学科类:英语

越秀区少年宫的英语培训是以学生的发展为宗旨,以提高学生的综合素质为目标,着重培养学生的学习兴趣、学习自信心、良好的学习习惯、有效的学习方法和自主学习能力。同时,通过听、说、读、写等语言实践活动,帮助学生获得良好的语音基础、初步的语感和用英语进行简单日常交流的能力。帮助学生了解世界和中西方文化差异,增强国际意识,培养爱国主义精神、合作精神和社会公德意识。

我们教学采用的教材是《牛津英语》(上海版),该套教材图文并茂,生动形象,趣味性强;起步高,容量大,信息多,教学内容时代感强;语言地道,复现率高;重视能力的培养,尤其是重视以语言为工具,解决专项任务的运用能力。

 从一年级到六年级循序渐进的学习中,在保证足够课时的情况下,我们努力让孩子们通过培训学习达到如下技能:

­—— 能听懂所学的日常交际用语和录音材料;能听懂简单的课堂用语,并作出相应的反应;能听懂简单的配图小故事。

 —— 能在口头表达中做到发音清晰、语调达意、节奏自然;能运用所学过的日常交际用语,就比较熟悉的话题进行简单的交流;能在教师的帮助下或在图片、图像的启发下讲述简单的小故事。

 —— 能读懂教科书中的简短要求和指令;能读懂贺卡、书信等所表达的简单信息;能读懂简单的小故事和小短文,并养成按意思阅读的习惯;能正确地比较流利地朗读所学的小故事和小短文;能诵读并表演所学的歌谣30—40首。

 —— 能正确书写26个字母的大小写,词距、标点等运用规范;能写出700个左右的常用词语;能模仿范例写句子;能根据要求,为图片、实物等写出简短的标题和描述;能听写在所学范围内的简短语篇。

 —— 能参与教科书所要求的画图、涂色、做手工等活动;能按要求用英语做游戏;能按要求进行表演。

除了常规教学外,少年宫英语项目每学期以各种形式定期举办教学汇报活动,通过多种形式展示学习成果。 

英语项目招生简介:

招生对象:小学二年级至六年级学生

计划招收班级:1、二年级新班   2、三至六年级插班

 

 

 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
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